Producto 13- Diseño final de la situación problema

PROPÓSITOS		SITUACIÓN DEL PROBLEMA
*Ubicar temporal y espacialmente los procesos para la transformación de instituciones. *Identificar en diferentes fuentes las cars. Económicas, políticas, sociales y culturales que influyeron en la proceso de transformación del país. *Valorar la participación política en la construcción de la vida democrática.		En la actualidad ¿Las instituciones creadas en México, realmente cumplen su función?
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO.	APRENDIZAJES ESPERADOS	SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
¿Qué beneficios trajo la creación de instituciones en México?	Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos de las décadas del pasado. *Ubicar temporal y espacialmente los procesos para la transformación de instituciones.	PRIMERA SESIÓN: *Presente en grupo la línea del tiempo correspondiente a este periodo (1920- 1970). *Lea con ellos los principales acontecimientos que suceden, y elaborar en parejas un cuadro comparativo donde presentes los sucesos en diferentes ámbitos como: mundial nacional estado local 1920-1939 1940-1959 1960-1970 Nota: Sería importante completar su tabla investigando más sucesos de este periodo. SEGUNDA SESIÓN *Organice al grupo en equipos de 4 a 5 personas, para investigar sobre la creación de las Instituciones en México, sus funciones y sus beneficios en el país. *Lean de manera individual las pág. 120- 123, para introducirlos al tema. *Presente la siguiente consigna : Con el apoyo de tu maestro, organizar un panel foro, donde cada equipo investigue sobre el tema “las instituciones en México y su importancia”. Nota: Pueden consultar algunas ligas o bibliografías presentadas abajo. TERCERA SESIÓN Sentar a los representantes de cada equipo al frente en forma de panel y el foro ( el grupo) frente a ellos. *Una vez recabada la información organizar en equipo de qué manera la presentarán al equipo, y en la siguiente sesión un representante de dicho equipo expone en 5 min. su información y juicio crítico con referente a la importancia de las instituciones. *Al término de la primera presentación de los equipos se acordará con el profesor un tiempo para responder dudas o comentarios que surjan en el grupo quienes ejercer como el foro que escucha y participa. *Termine la actividad concluyendo el tema de manera grupal. Para concretar las principales instituciones creadas en esa época, su función, su importancia y aquellas que recientemente se han creado como necesidades surgidas en la sociedad actual. CUARTA SESIÓN: * Finalice con una narración escrita de manera individual de media cuartilla donde cada alumnos expone su opinión sobre la importancia de las instituciones en México. *Siente a los alumnos en círculo para leer o exponer su narración, escuchando la opinión de cada uno.
EVALUACIÓN		BIBLIOGRAFIA Y LIGAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS.
Conceptual: *Comprensión sobre el beneficio y funciones de las instituciones creadas en México. *Escuchar a los alumnos el manejo de información y conceptos del tema. Se puede apoyar con una lista de cotejo. Previamente elaborada por el docente. Procedimental: *La habilidad para el manejo de información y la utilización de las fuentes sean libros o ligas. *Observar la organización del equipo para la presentación de las ideas que quieren presentar a los demás. Actitudinal: *Este aspecto se evalúa en todas las sesiones observando las actitudes de los alumnos para trabajar. *Emitir su juicio crítico sobre el tema a tratar. *Consolidando la idea de convivencia, solidaridad y tolerancia en nuestra sociedad.		Libro de texto. *Enciclomedia *Libros del Rincon *Pizarrón. *Hojas blancas *Plumones, láminas, lapiceros, etc. Bibliografía: Santillana. México Cien años. México. OCEANO Enciclopedia. Ediciones GEO. (4 tomos). Gonzalez, L., (2009).Viaje por la historia de México. (5ta. Ed.).México. CLÍO. Pp. 54- 65. Krauze, E. Siglo de Caudillos. México. Edit. Fabula Tuquets Editores. Letrarte. Guía de Tareas y Métodos de Estudio. (2003). México. Programa Educativo visual. Pp. 209- 223. LIGAS: http://www.elocal.gob.mx/work/templates/enciclo/veracruz/municipios/30087a.htm http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3rdoba_%28Veracruz%29 http://www.cordoba.gob.mx/ http://www.elocal.gob.mx/work/templates/enciclo/veracruz/municipios/30044a.htm http://www.fortinver.gob.mx/ http://es.wikipedia.org/wiki/Fort%C3%ADn_%28Veracruz%29 http://www.e-local.gob.mx/work/templates/enciclo/veracruz/municipios/30068a.htm